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停課不停學,思政不延期 ——思政課線上教學開啟育人新模式

發布時間:2020-02-14 21:04 作者: 字體:【大】【中】【小】 來源:思政教研部 瀏覽次數:1

自新型冠狀病毒感染肺炎疫情突發以來,思政教研部認真貫徹教育部、湖南省教育廳有關文件精神,按照學院黨委統一部署,結合部門教學工作實際,對2019級學生開設的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(簡稱“概論”)課利用超星學習通平臺,統一依托彭軍林老師主持的湖南省職業教育精品課程實行線上教學。停課不停學,思政不延期!2月13日,理工“概論”課堂如期上線,開啟育人新模式,保障學生學業不受疫情影響。

一、明思路、定方案、嚴要求

“概論”精品課程線上教學團隊積極應對新情況,2月11日上午,課程負責人彭軍林老師在騰訊會議室組織14位專兼職授課教師召開第一次線上教學集體研討語音會,明確線上教學思路,研討線上教學方案,規范學習過程,嚴明教學紀律,達到認識統一、方向明確、分工合作,提高團隊整體信息化教學水平和育人實效的目的,發揮思政課教學空間輻射作用。思政教研部朱軍主任強調授課教師要加強信息化能力學習,按照學院以及部門疫情防控期間教學要求有序開展線上教學,按時提交教學資料,確!案耪摗本氛n程教學進度不變、教學任務不減、教學質量不降。


二、思政課,領頭陣、與時進

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。理工思政課堂以線上教學方式積極發揮特殊時期育人作用,所有大一學生從2月13日起,按照新學期課表在學習通開展“概論”課自主學習、教學互動、在線討論等教學活動。為便于學生學習,“概論”每個專題講座設置了任務點和“基于學習通自主學習課堂”表格教案,附有教學課件、教學視頻、教學案例、教學互動、習題作業,并將定期進行章節測試。對已經開展了13年的思政課前實踐活動“話歷史、展未來”進行相應調整,將線上小課堂與現實大社會緊密結合,豐富教學形式,提高學生線上學習參與度。通過學習,幫助學生更加深刻理解近現代中國的歷史及其規律,正確認識中國的過去,切實把握中國的現在,滿懷信心迎接中國的未來,培養從紛繁復雜的社會現象中認識事物本質和內在規律的能力。全體“概論”線上授課教師悉心引導學生堅定政治立場,牢記歷史使命,厚植愛國情懷,增強“四個自信”,樹立“四個意識”,做到“兩個維護”,努力把學生培養成為擔當民族復興大任的時代新人。

三、學為本、重過程、重實效

“概論”課線上教學設計牢固樹立以學生為本的理念,從為黨育人、為國育才的戰略高度,遵循“一體化設計、結構化課程、顆;Y源”的建構邏輯,創建符合學生學習特征的優質教學資源,融“教、學、做”為一體,突出“教學相長、師生互動、自教自律”在思想政治教育中的作用,充分調動教和學兩個積極性,不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性,提升學生自主學習能力、政治理論水平以及表達能力、創新能力、協作能力等綜合能力。啟動線上教學計劃后,“概論”精品課程線上教學團隊積極行動,迅速與學生聯系建立課程班級群,通過“致2019級學生的公開信”等多種途徑向學生宣傳線上教學以及具體上課時間。強化在線學習過程和多元考核評價意識,制定七大措施加強課前、課中、課后管理,注重學生學習獲得感。線上教學團隊及時總結每日考勤、每周教學工作,分享經驗,改進不足,實現全過程管理!案耪摗本氛n程正式開課兩天以來,線上教學取得預期效果:教師層面——教態昂揚,互學互促,積極交流線上教學心得,教學秩序井然,對于個別班級學生考勤方面的突出問題,相關任課教師及時跟進分析原因;學生層面——絕大多數學生聽從任課教師的教學安排,與老師積極在線互動交流,認真完成學習任務。以新學期開課話題“天佑中華--我和新學期有約”的在線討論效果來看,老師們認真引導,學生們積極跟帖,1千多條回復充分展現了理工學子滿滿的正能量。 (思政教研部/彭軍林)


 學生在線討論截圖


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